sexta-feira, 28 de maio de 2010

quinta-feira, 27 de maio de 2010

Lousa-pizarra


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Pincel-cepillo
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Birô-oficina
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Professor-profesor

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Lápis-lápiz

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Lápis de sera-lápiz se
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quinta-feira, 20 de maio de 2010

Simple Present Tense

Macete para o uso do S na terceira pessoa do singular (He, She, It):

Sempre quando vocês forem escrever e não souberem se é “S” ou “ES”, lembre do seguinte macete: O – S – SH – CH – X, adicione ES.

Não adiantou muita coisa? Bom, vamos formar uma frase com essas letras:

O Seu SHampoo CHeiroso da Xuxa EStragou!

Simple Present Exercise

1. Adicione S ou ES aos verbos nas sentenças se necessário. Se não for necessário, coloque um X no espaço em branco.

a) He work_s__ in a bank.
b) They live_x_ in France.
c) I watch___es_ TV every day.
d) She go_es___ to work by car.
e) The film finish__es__ at ten o'clock.
f) We play_x___ tennis every weekend.
g) They go_es___ on holiday in August.
h) He speak__s__ Italian and French.
i) She do___es__ her homework every night.

2. Escreva frases, usando a forma negativa do Present Simple:

a) (He/not/live/ in Mexico) He doesn't live in Mexico.
b) (She/not//work/in a bank) ___she doesn´t work in a bank _____________________________________________
c) (I/not/play golf) __i don´t play golf _________________________________________
d) (Paul/not/listen/to teh radio) ____paul doesn´t listen to teh radio ______________________________________
e) (We/not/speak/French) ____we don´t speak french _______________________________________________
f) (You/not/listen/to me!) ________you don´t listen to me! _________________________________________
g) (My car/not/work)_____my car don´t work ___________________________________________________
h) (I/not/drink/tea) ___i don´t drink tea __________________________________________________
i) (Sheila/not/eat/meat) _____sheila doesn´t eat meat ____________________________________________

3. Complete os espaços com a conjugação correta dos verbos no Presente Simples do inglês.

Kristin_wakes up__________(wake up) everyday at 7. She_brushes__________(brush) her teeth and then_takes_________(take) a shower. Then she_meets__________(meet) with her friend Jennifer and together they__have__________(have) breakfast at a little diner near the office. They__get__''_____(get) to the office at around 8:30. Kristin_goes_________(go) to the first floor, where she_works__________(work), and Jennifer__takes__________(take) the elevator to the 11th floor, where her office__tobe_________(be). Later, they__meets__________(meet) again at 12 to have lunch.

4. Complete os espaços com a opção correta: do, does, don't, doesn't, is, isn't, are ou aren't:

a.do________you like ice-cream?
Yes I_do_____. I think everybody_do______.

b._Is_______ Kim from Australia?
Nope, she__Is____actually Canadian.

c. We__Don`t________like the beach very much this time of the year. We prefer the mountains.
Really? WhyDo_______that?
Beaches_are______too crowded in the summer.
_Do________you always go to the mountains in the summer?
About every two years. It__IS_______a shame that we have more free time to travel.

d. How often__DO ________you go to the movies?
Every week or so. I like to watch all the comedies, but I really_DON`T__________like horror movies.
Really? Horror movies__Are________my favorite ones.

e. Rose__is________here yet. Where__go_____she?
Oh, she_Is ______late because of the traffic.
Ok, we can wait._does_________she have a car?
No, she_________. She always takes a cab.

f._ARE ________those your friends from Spain?
They__Are________my friends, but they_Aren`t__________Spanish. They__ARE________actually from Argentina.
Oh. __DO________they go to the same school that you go?
No, they__Aren`t_________students. They_Are_______actually Spanish teachers.

segunda-feira, 19 de abril de 2010

http://www.alunosonline.com.br/img/arte-rupestre.jpg
Periodo paleolitico
Creio que eles quiserão demostrar alguns
dos animais que eles caçavam ou que eles
viam passar no seu habitat.Esta aqui é uma arte
rupestre.

http://www.mundoeducacao.com.br/upload/conteudo_legenda/6c8ce8f4178e38cf42317c93ac8f0b92.jpg
transição
Eles estavão tentando demostrar como ,caçavão, e
alugumas das armas que eles mesmo confeccionavam.



pré-historia
Isto é uma mão com pontos ao seu redor,
talvez quis dizer que a mão poderia ser
do lider e os pontos au seu redor os pessoas
desse grupo.Esta e uma arte rupestre.



periodo poleolitico
Isto poderia representar alguma dança ou
rituais que les faziam
http://www.pavonerisorse.it/scuole_circolo/cosa_studiamo/cibo/immagini/neolitico.gif
Perodo neolitico
demostra que eles eram ligados a agricultura,
plentavam, colhiam e cuidavam de animais.


Demostra a união e o trabalho coletivo entre
eles, necessaria para a sobrevivencia do grupo.



sexta-feira, 16 de abril de 2010

Metodos de separação de misturas


Separação magnética (misturas heterogéneas)

Trata-se de um método de separação específico das misturas com um componente ferromagnético como o cobalto, o níquel e, principalmente, o ferro. Estes materiais são extraídos pelos ímanes, fenómeno que se pode aplicar para reter as suas partículas ou para desviar a sua queda.

Separação por sublimação (misturas heterogéneas)

A sublimação é a passagem directa de sólido a gás que sofrem algumas substâncias como o iodo, em determinadas condições de pressão e temperatura. A sublimação pode-se aplicar às soluções sólidas e às misturas, sempre uma das substâncias possa sofrer este fenómeno. Basta aquecer a mistura ou solução à temperatura adequada e recolher os vapores que, quando arrefecem, se vêem submetidos a uma sublimação regressiva, ou seja, passam directamente de gás a sólido.

Separação por solução e filtragem

Para separar uma mistura sólida, pode recorrer-se a um solvente selectivo e, portanto, à separação por solução. Às vezes é possível encontrar um bom solvente para um dos componentes da mistura que, no entanto, não dissolve o outro ou os outros componentes, obtendo-se uma suspensão.

Filtragem – quando uma suspensão passa através de um papel de filtro, as suas partículas ficam retidas se o diâmetro da malha que forma o papel for suficientemente pequeno.

No caso das partículas sólidas serem muito pequenas pode recorrer-se a um filtro de porcelana porosa. O mais corrente é o filtro de papel, que se dobra em quatro partes, formando-se um cone que se adapta à forma do funil. Existem também filtro de areia, argila e carvão.

Decantação (misturas heterogéneas)

Trata-se da separação de dois líquidos ou de um líquido e de um sólido, aproveitando a sua diferença de densidade. Para separar um líquido de um sólido de maior densidade deixa-se repousar durante certo tempo, para que o sólido se deposite no fundo do recipiente. Se as partículas sólidas forem muito pequenas, esse tempo pode prolongar-se por horas ou até mesmo dias. A partir do momento em que se depositou totalmente, inclina-se o recipiente com cuidado até se verter o líquido sem que o sólido seja arrastado. Para a obtenção de melhores resultados pode também ser utilizada uma vareta de vidro como material auxiliar.

A decantação é muito utilizada para separar líquidos imiscíveis, ou seja, líquidos que não se misturam. Para isso, coloca-se a mistura a ser separada num funil de separação (ou funil de decantação ou funil ed bromo). Quando a superfície de separação das camadas líquidas estiver bem nítida, abre-se a torneira e deixa-se escoar o líquido da camada inferior, conforme o desenho:

Decantação em funil

Permite a separação de líquidos imiscíveis (que não se misturam homogeneamente).

Centrifugação (misturas heterogéneas)

Quando numa mistura de sólidos e líquidos, os sólidos possuem uma dimensão muito pequena, não são úteis nem a filtragem nem a decantação. O pequeno tamanho das partículas sólidas provoca uma obstrução dos poros do filtro, tornando a filtragem muito lenta mesmo que se produza vácuo por meio de uma bomba no interior do recipiente, para acelerar a filtragem. Por outro lado, a pequena dimensão das partículas faz com que sejam retidas pelo líquido, de modo que podem demorar muito tempo a depositar-se no fundo do recipiente, tornando ineficaz a decantação. Neste caso, introduz-se a mistura em tubos de ensaio que, colocados numa centrifugadora, giram em posição quase horizontal a grande velocidade, aumentando assim a rapidez com que se deposita o sólido compactado no fundo do tubo. Verte-se o líquido que sobrenada e fica completa a separação.

Centrifugação manual – Existem centrifugadoras industriais de grande valia e eficácia que giram a mais de 20.000 rotações por minuto mas, nos laboratórios continuam a utilizar-se pequenas centrifugadoras que, pelo seu baixo preço e fácil manejo, servem para trabalhos simples que não necessitam de altas velocidades nem de muitos minutos de centrifugação.

Catação

A catação é um tipo de separação manual de misturas do tipo "sólido-sólido". As substâncias são separadas manualmente e pode utilizar uma pinça, colher, ou outro objeto auxiliador para a separação. É utilizada na separação de grãos bons de feijão dos carunchos e pedrinhas. Também é utilizada na separação dos diferentes tipos de materiais que compõem o lixo como vidro, metais, borracha, papel, plásticos que para serem destinados a diferentes usinas de reciclagem. metodo basico no diferente de tamanho e de aspctos visiveis das particulas de uma misturas de solidos granulados.Um dos solidos é retirado com pinças ou com as mãos.

EX:mistura de feijão e pedras.

http://www.agracadaquimica.com.br/imagens/artigos/clip_image014_0001.jpg


Separação magnética

Trata-se de um método de separação específico das misturas com um componente ferromagnético como o cobalto, o níquel e, principalmente, o ferro. Campos magnéticos são aplicados à mistura para reter as suas partículas ou para desviar a sua queda.

Ex: areia e limalha de ferro, enxofre e limalha de ferro.

É utilizado para separar do lixo objetos de metal que serão reciclados.Um outro exemplo simples é a separação de linha e agulha através de um imã.

Exemplo: Usa-se um imã para separar um metal do lixo.

É chamado também de Imãntação.

http://luizclaudionovaes.sites.uol.com.br/metsep6.gif